距离高考还剩2个月发奋图强有希望吗?

时间:2022-01-26 22:08:51 阅读:78059

距离高考还剩2个月发奋图强有希望吗?

距离高考还剩2个月发奋图强有希望吗?

世上的事没什么不可能,只要你努力,奇迹都是人创造的。那么该怎样利用好这两个月的时间呢?一,规划好这两个月的学习,也就是制定好这两个月的学习计划。安排好各科的学习时间、学习内容。画好知识树,按部就班的学习。二、找最有经验的老师辅导(必须是带过几届毕业班的老师且有些名望的,不要名声太大的)。她会让你事半功倍。三、多做套卷,尤其是每年的全国各地的高考试卷。一个是能找出做题的规律,另外,有好多省份出题会交叉。这个阅读题去年某省出了,今年有可能你们省出。四、要有自信。要相信只要自己勤奋努力了,就一定会考上。前提必须是特别努力,因为我们不是天才,只是普通人。我们只有靠自己辛勤的汗水才能有所收获。五,要多依靠老师和同学的帮助。有问题多找老师问。多和同学一起合作学习。要相信众人拾柴火焰高。六、坚持学习不松懈,即便高考前一天都不能松。切记切记!最后祝你高考成功!

高考前两个月成绩不稳定,家长考生该如何应对?

考前最焦虑的不是学生,而是学生家长。当孩子成绩有起伏时,家长总是想去帮帮他,殊不知,很多时候,您帮的是倒忙。

我是“赢在高三”,长期奋战在高考一线,希望能够给您提供帮助!

一、家长为何比孩子更焦虑?

常常听高三家长发出感叹:“我当年参加高考时都没有现在紧张和焦虑”。其实,这是再正常不过的一种现象了,比如我们再看一场足球比赛时,往往是球迷比队员更紧张,紧张的手心冒汗,这是为什么?因为球员的注意力在球上,场上局势瞬间万变,他想不那么多。我们开车时,也经常是开车的不紧张坐车的紧张,道理都是一样的。

其实,高三的孩子,即便成绩不稳定,多数学生都不会很焦虑,因为他掌握更多的信息,而且有老师和同学的帮助,所以情绪更稳定。

二、高考前两个月成绩为何不稳定?

这是多方面原因导致的,具体如下:

1、考试次数的增加:谁都无法保证自己是常胜将军,常在河边走,哪能不湿鞋?高三后期,各个学校都会增加模拟考生的频率,有的学校甚至是一周两考,考试次数的迅速增多,学生出现不稳定也就正常了。

2、试题难度的不同:成绩优秀的学生,往往都很耐考,他们能够应付各种难度的考试试卷。但是,对于成绩中游的学生,试题的难易程度对考生影响非常大,不同的考生,适应不同难度的试题,他们还没有以不变应万变的能力,所以出现起伏也正常。

3、学生考试状态的起伏:高三后期,学生身心疲惫,学习状态有起伏也很正常,尤其是在高强度的考试状态下,难免会出现发挥失常的时候。

4、老师改卷的影响:这个影响也是存在的,因为平时的改卷要求不是很严格,学校要求更多的是改卷速度,以便让学生更快拿到成绩,比如周末考完,当晚接着要改成成绩,周一开始讲评试卷。在这种情况下,改卷很难做到非常准确,甚至像数学这样的学科,老师也会出现只看得数就给分的情况,所以错改、漏改等现象也是可能存在的。

从总体上来说,学生成绩出现起伏,未必是坏事,尤其是对于中等生来说,成绩的起伏,给他一个当“黑马”的机会。

三、家长应该如何应对考试成绩的起伏?

不同类型的家长,这个时候对孩子的“帮助”是不一样的,我把家长分成三种类型:

1、积极应对型:家长能够放下“不能输”、“输不起”的紧箍咒,给予孩子真正的有效的鼓励。这样的家长能够理性看待高考,不会把高考作为孩子人生的转折点,更不会把孩子的高考当成自己的“面子”;能够理性看待孩子的考试成绩,成绩考得好他们会高兴,但是不会得意忘形,因为他们知道这不是高考;成绩考得不好,他们会担忧,但是也不会太焦虑,因为他们知道这不是高考。此外,他们能够对孩子进行“有效的鼓励”,不去唠叨孩子和责备孩子,也不会去讲一些大道理,而是针对孩子近期具体的行为进行鼓励,往往跟有利于帮助孩子走出困境。

2、消极悲观型:这类家长和上面的家长恰恰相反,面对孩子成绩的下滑,他们往往表现的给孩子还要悲观,当孩子考不好回家想得到家长的安慰时,换来的可能是家长的唉声叹气,甚至是责骂。家长会说:“我早就知道你会考不好了,你看看近期你的表现......",如此陪伴,只能让家庭关系越来越紧张,问题有利于严重。

3、甩手掌柜型:对孩子成绩不管不问,只是做好“后勤部长”的角色就可以了,这类家长虽然做的不算很好,但是起码也不会很差。所以,当你不知道怎么说,或者说不好时,选择少说和不说,往往也不是最坏的选择。

孩子的学习压力一部分源于家长认知和观念的影响。想要缓解孩子的压力,先要调整父母的认知,缓解自身压力,给自己松绑,才能营造出真正轻松、和谐的家庭氛围。

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